微课录制平台

结合中国教育特性研发出从录制软件、到管理平台、到播放APP的一体化智能微课解决方案。


解决方案


通过瑞典数码点阵技术结合中国教育特性研发出从录制软件、到管理平台、到播放APP的一体化智能微课解决方案。
教师通过自助操作简便的微课系统,在普通的教案本或纸张上、结合自由课件,边写边画边讲述, 即可把书写笔迹和讲解声音同步录制,形成微课视频,并通过软件将生成的视频存储到服务器,进行管理和使用。


PC客户端下载 iOS下载 Android 下载

产品特点


短:教学视频短
小:教学主题小
精:设计、制作、阐述精
趣:教学趣味性强




  • 产品特点

    1.主持人讲授性。

    微课视频以语言传递信息为主要方法,主要用于新知识的传达,适宜于教师运用口头语言向学生传授知识(如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律)。这是最常见、最主要的一种微课类型。

    2.流媒体播放性。

    自主学习为主,满足一对一的学习,必须基于网络流媒体播放。

    3.教学时间较短,教学内容较少。

    微课是针对某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,适于基于移动设备的移动学习。

    4.资源容量较小。

    从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式mp4,师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、ipad等)上实现移动学习、“泛在学习”,非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

    5.精致教学设计。

    完全的、精心的信息化教学设计,结合多种课堂教学手段:图片、PPT、数码笔、教师电脑,等。

    6.经典示范案例。

    真实的、具体的教学情景。

    7.制作简便实用。

    以实用为宗旨,解决教学中的实际问题。

    8.平台建设。

    微课平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础。平台要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。形成微课建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境